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关于9月份推进本科教育思想大讨论工作小结

编辑: 时间:2019-09-30 点击数:

关于九月份推进本科教育思想大讨论工作小结

根据《湖北文理学院2019年本科教育思想大讨论实施方案》(校政发教[2019]13号)文件精神和《关于推进本科教育思想大讨论20199月份重点工作的通知》的文件要求,学院安排了9月份本科思想大讨论的工作,主要探讨如何构建应用型课程体系,如何编制“金课”课程教学、育人双大纲,更有效地实现人才培养目标,以及教师在教学中应该如何有效组织和管理教学,现对讨论情况进行小结:

2019919日下午14:30-16:30,云顶娱乐官网登录在学院会议室专门召开了人才培养方案修订思路汇报研讨会,会议由学院副院长徐福卫主持,云顶集团官网全体教师和教辅人员参加了本次活动。此次研讨会的主题为新一版的人才培养方案修订,按照修订思路汇报研讨会的形式开展,王元元、刘云、程伟三位老师分别就土木工程类、管理科学与工程类、建筑学专业的人才培养方案修订思路进行了汇报,并进行了现场讨论。

6

王元元博士汇报中

1

刘云老师汇报中

4

程伟老师汇报中

三位专业负责人结合《普通高等学校本科专业类教学质量标准》、《工程教育专业认证标准》和学校新版人才培养方案修订的原则意见,从专业认证的“以学生为中心,已产出为导向”的理念出发,阐述了在专业认证的背景下各专业(类)应该达到“为谁培养人”的培养目标和“培养什么样的人”的培养规格与毕业要求,详细阐述了专业认证中12条毕业要求中各专业的学生应掌握什么样的能力,需要设置什么样的课程保证能力培养的实现,从而理清了课程体系的设置,以及各课程如何确定教学内容和教学方法以保证课程教学的达成度和支撑度,学校和学院提供什么样的教学科研保障条件和制度保障课程教学的有效开展,也就是“怎么培养人”的问题。

以土木工程专业为例,在毕业要求中有对工程常识的要求,要求学生能够将数学、自然科学、工程基础和专业常识用于解决复杂工程问题,也就是要求学生能够解决土建专业中比较复杂的工程问题,比如深基坑的开挖就涉及如何开挖深基坑的施工问题以及维护高边坡的稳定问题,学生要解决这个问题必须具备施工技术类的常识、还需土力学与地基基础的常识、以及边坡稳定计算的常识,那么需要开设的课程就涉及到施工技术、施工组织设计、土力学与地基基础、材料力学等课程。

本次汇报讨论会通过专业负责人对专业人才培养方案修订思路的汇报,进一步让专业负责人系统性的梳理了专业人才培养的定位、规格和课程体系,也清楚了专业教学需要的保障条件和制度建设,也使各专业老师更加清楚了所讲授课程在专业人才培养过程中所承担的目标和任务,为更好的思考如何开展课程教学和课程建设提供了思路和依据。

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